香港教育电视肯定粤语地位

时间:2014-02-10 13:52:48 来源:大公网 收藏

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图:教育局致力提升学生“两文三语”的发展,中文教育的目的是要提高学生学习和运用中文的能力,包括能够掌握书面语,并能说流利的广东话和普通话

  近日有关广东话引发的争议持续,有网民更无限上纲,翻出一段10年前的普通话科教育电视影片,执意演绎当局将广东话“妖魔化”等,企图混淆视听及贬低广东话。实际资料则显示,教育电视节目多元化,以去年播放的《粤语通古今》为例,节目中透过大量脍炙人口的经典诗词,较为全面、系统、具体地论证及肯定了粤语的地位和功用。

  教育局上月在“语文学习支持”网页的一篇文章指出,广东话属“一种不是法定语言的中国方言”,随即惹来网民不满,认定当局要推普通话以取代广东话,甚至逾千人发起网上投诉要求局方澄清。局方随后于网站发文解画,称中文和英文是香港的法定语文,广东话则是大部分本地人口的母语和中文口语,并就有关“广东话”的註释出现含糊、不精准的地方所引起的误会致歉。

  不过,事件未告一段落,个别人士刻意利用事件炒作,又翻出一段名为《惊心动魄(粤普比较之二)》的短剧,片中以支持粤语和普通话的人分别进行角色扮演,原意是运用戏剧效果介绍广东话及普通话词彙对照实例,但有网民却无视实质内容,并扭曲支持普通话的人想“一统天下”,是想取代广东话等。

  节目围绕相关教学主题

  多年来,教育电视节目形式多元化,有关节目均围绕各科课程纲要中的相关教学主题而製作,包括推广对粤语及古文的了解。就以《粤语通古今》为例,节目中透过大量脍炙人口的经典诗词,肯定粤语的地位和功用。

  教育局发言人表示,政府一直重视推广“两文三语”,以保持香港的特色及竞争力,局方致力提升学生“两文三语”的发展,除英文和英语外,中文教育的目的是要提高学生学习和运用中文的能力,包括能够掌握书面语,并能说流利的广东话和普通话。

  教育工作者联会会长黄均瑜认为,近日有关广东话争议明显是个别人士无风起浪,应提防利用事件作政治炒作。他称,以国家层面来说,普通话是官方语言,而在香港,根据《基本法》,中文及英文均为正式语文,回归前后,绝大多数的港人仍然以广东话沟通,这亦是一国两制的精粹,当局根本无意贬低或取代广东话。

  利用事件作政治炒作

  香港公开大学语文及教育学院院长张国华表示,广东话长期是港人第一语言,英语次之,回归以来提倡两文三语,普通话成了第三语言,十几年取得这个成绩已算不错。至于如何提升普通话地位只能靠自然发展。

  另外,教育界立法会议员叶建源昨去信教育局局长吴克俭,认为局方就事件作出的回应未能令市民释疑,要求明确交代当局是否有计划贬抑广东话的地位,减少广东话的使用。

  曾任中学校长的叶建源认为,广东话一向在香港的立法会、各级法院及行政当局与市民日常沟通中被广泛使用,其重要性和地位毋庸置疑,他质疑教育局对广东话的概念与民间的理解相距甚远,希望当局澄清广东话与法定语文之间的关系,交代目前在教育上有否贬抑广东话的政策。他促请当局要审慎处理有关事宜,并尊重广东话在本港社会的地位。

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